核心价值

  办学理念:
构造“一方池塘”,服务孩子“自然成长”;
点燃“一束火焰”,启迪孩子“自己成长”;
敲打“一块燧石”,引领孩子“自由成长”;
推开“一扇大门”,促进孩子“自觉成长”。
 
      构造“一方池塘”,服务孩子“自然成长”。首先,要创建荡漾着“自由”之波的“一方池塘”。其次,构建涌动着“创新”之泉的“一方池塘”。再次,构建游弋着“快乐”之鱼的“一方池塘”。点燃“一束火焰”,启迪孩子“自己成长”。点燃学生“社会责任感”的火焰。点燃学生“创新精神”的火焰。点燃学生“实践能力”的火焰。敲打“一块燧石”,引领孩子“自由成长”。善于敲打“公平”的燧石。善于敲打“质量”的燧石。善于敲打“终身发展”的燧石。推开“一扇大门”,促进孩子“自觉成长”。“一扇大门”仰于名师。“一扇大门”依于校长。“一扇大门”基于文化。


办学目标:
建一所“孩子向往,教师幸福,社会满意”的学校。
     孩子向往:专家校长、魅力教师、书香校园、七彩课程、多元发展
     教师幸福:学生成长、专业提升、团队和谐、身心健康、价值彰显
     社会满意:文化管理、英才摇篮、创新示范、卓越教育、普适品牌
 
育人目标:
培养具有中国灵魂、国际视野的现代人。
     中国灵魂:我们祖国的传统思想文化博大精深。自古以来,中国人就有天下为公的理想,有舍生取义的凛然正气,有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节;中国人有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的处世哲学;中国人有乘风破浪的豪情,有不到长城非好汉的气魄;中国人更有重整江山再造日月的雄心!这就是我们的国魂,我们不屈的国魂,我们千年不衰的国魂!
     国际视野:世界是平的,全球化是一个以经济全球化为核心,包含各国各民族各地区在政治、文化、科技、军事、安全、意识形态、生活方式、价值观念等多层次、多领域的相互联系、影响、制约的多元概念。我们要培养具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构,视野和能力达到国际化水准,在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高层人才。
 
学校精神:勇于担当、善于超越
      勇于担当,意为勇于承担并负起责任,有魄力,不计得失。“勇于担当是一种高尚的道德品质,一种崇高的精神境界,一种催人奋进的力量,一种不辱使命的气概。一人担当则业旺,众人担当则国兴,在任何时候都不能放弃自己肩上的责任,扛着它,就是扛着对生命的信仰。
      善于超越,意指积极挑战,不断探索,是一种进取的姿态和创新的智慧。想前人之所未想,做前人之所未做,在学习中不断的自我完善。打破旧思维,创立新天地,超越他人取得一种进步,超越自我获得一种升华。
 
 
教师核心价值观:忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学
       忠诚教育:忠诚于党和人民的教育事业,甘为人梯,乐于奉献;
       关爱学生:关心爱护全体学生,尊重学生人格,公正对待学生;
       教书育人:遵循教育规律,实施素质教育,促进学生全面发展;
       为人师表:坚守高尚情操,淡泊名利,自尊自律;
       严谨治学:崇尚科学精神,诚实守信,终身学习,不断提高专业素养和学术水平
 
校风:笃行以致用、弘毅以致远
       笃行以致用:实践力行,方可学以致用
       弘毅以致远:坚持不懈,方能走向远方
 
学风:勤勉、善思、合作、进取  
       勤能补拙,天道酬勤 ——勤勉乃求学最佳态度,
       思则不罔,不思则殆 ——善思谓立学根本方法,
       独学无友,孤陋寡闻 ——合作为求学有效原则,
       逆水行舟,不进则退 ——进取是成学必备精神。
 
教风:爱生、敬业、尚学、求真
       爱生:教师对学生的爱是一种巨大的能源,它是学生积极向上的动力,它是点燃学生心灵火花的燃料,也是后进生能够进步的希望。教师对学生的爱是出于一种民族责任感,是热爱祖国的思想感情的自然流露,这是一种高尚的感情。
       乐业:孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“乐以忘忧,不知老之将至。”人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。
       尚学:“尚”,“崇尚”的意思,“尚学”,即热爱学习。学海无涯,学无止境。要学会学习,学会生活,学会做人,学做现代社会的高尚人。
       求真:“求”,即探索之意,“求真”即实事求是,讲求实际。抱诚守真,去伪存真。千教万教,教一求真;千学万学,学做真人。它是一种科学的治学精神,也是一种优良的工作与生活作风。
 
校训:健康、明理、乐学、创新 
       健康:强健的体魄是成功的基础。遵循客观规律,身心全面协调发展,在实践中发现美,追求美,展示美,并努力达到身体健康、心理健康、道德高尚、社会适应性良好四个健康维度。
       明礼:礼能使一个人变得更高尚,能使一个国家变得更强盛。了解礼仪常识,学会礼仪用语,遵守礼仪规范,明白礼仪道理,践行礼仪文化,做一个讲文明、懂礼貌、有修养的好学生。
       乐学:“乐学”是学习的动力。只有乐学才能把学习看成是责任和追求,从愚昧通向智慧的人生之旅。我们要培养勤于学习、善于思考、敢于发问、勇于探究的精神,在快乐中领悟学习的真谛。
       创新:创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力,是人自我发展的基本路径。青少年是祖国的未来,培养创新能力需要我们具有创造意识和科学思维,拥有创新精神需要我们有坚定的信心和意志。

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