魅力课堂

锻师能 升学力 魅力课堂助我成长

发布时间:2017-10-14  作者:  来源:  点击数:7537  

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为推动教师关注课堂,展示魅力课堂建设成果,强化课改认识,提升课堂价值,更好地促进我校教学改革,推进学校内涵发展,我校于金秋十月隆重召开“锻师能 升学力 魅力课堂助我成长”首届教学节活动。



一活动环节
教学节由“学习讨论研究”、“基本功培训”、“课堂展示交流”及“总结表彰提升”等几大版块组成,通过展开对“课堂吸引力”的主题教研讨论、骨干教师精品课公开展示、教学新秀亮相课辅导提升、魅力课堂展示课示范引领,到全体教师达标课的逐一过关,环环相扣,步步提升,充分发挥骨干的示范引领作用,为青年教师的迅速成长搭建平台。


二精品展示课


本届教学节首先进行的是“精品展示课”环节。10月11日何凤莲、刘晓旭两位老师在多功能教室分别上了英语、数学两节展示课,课后区高中英语教研员刘海芹、方淑荷,数学教研员岳广胜对两位教师的课分别进行了点评和充分肯定。

10月13日下午,在北实报告厅,在教科研中心石韫韬的主持下,高三教师张莹莹面向北实全体任课教师上了一堂精彩的展示课。区高中教研室赵军立主任、执行校长王冬梅参加了本次活动。


张莹莹老师以《就事论事》为课题,以高考及会考作文要求为出发点,针对高三年级体育班学生的现有认知水平,设计了一节别开生面的时评类作文训练课。



本节课以情带入,以情推进,以情收束;不断启发,时时激励,处处落实,针对社会热点事件,通过教师巧妙的问题设计及恰到好处的点拨引领,带领学生从问题表象去分析根本原因,由浅入深,层层解析,各个击破,逐步完善,最后整理成文。40分钟的课堂,在教师亲切而智慧的言语的感染下,一个个沉默寡言的孩子变成了勇于表达观点并诉诸文字的学子。从略带羞涩到愿意尝试,从无话可说到娓娓道来,从不喜写作到渴望展示,这节课,每个学生都在张老师的关注和鼓励中,收获着成长和进步的喜悦。最后,张老师以一副对联结束本节课:“有理有据有情感,敢说敢做敢担当”,让学生明白“文如其人”。


 三点评、交流与思考

课后,张老师针对此节课的设计初衷、课上体验及不足之处与老师们进行交流。


区教科研中心赵军立主任对此节课进行了充分肯定,他指出张老师这节课敢于挑战当堂写作评论类文章,是真正从学生层面出发,关注学生的真实需求,解决学生真实存在的问题。这体现了老师针对考点所做的精心设计,而学生们当堂所呈现的作品也极好地证明了此设计的重要性、必要性和可操作性,并从更高的高度提出自己对作文教学的认识。



执行校长王冬梅以此次课为出发点,结合本周区教研中心在视导过程中提出的优缺点,引发大家对“一堂课怎样才能有吸引力”进行思考,并对日后的工作做了进一步的部署,期待在本次教学节中能出现越来越多的精品课、魅力课。



 


下周起将陆续进行骨干教师精品课展示。北京实验学校教学节活动,将不断引领教师努力提升学科素养及专业水平,培养学生学习能力,打造魅力课堂,涌现魅力人物。


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